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浅析高中物理生活化的内涵与实施策略

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摘要摘要：在高中阶段的物理学习中，学生的心理压力较大，同时在新课改的背景下要求从以前的应试教学逐渐转向素质教育，促使学生可以提升综合素养，适应社会发展，也可以提升学生对物理的兴趣，本文从高中物理教育的重要性出发，探讨了在实际中如何推进生活化教学。

DOI g4qgr71rd8/5204872

作者闫智慧

机构地区北京市延庆区第一中学北京 102100

出处《中国教师》 2021年04期

关键词高中物理生活化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）