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基于新课改的高中生物实验教学优化对策

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摘要摘要：随着新课程改革的不断发展和推进，生物实验成为了高中生物教学实践的重要核心内容。然而，传统的高中生物教师并没有重视生物实验环节，而且实验教学方式也非常落后，导致出现限制了学生的动手实践能力和科学创新能力的提升，不能深入挖掘出学生的科学探索潜能等等教学问题。为此，本文基于新课改背景，探讨了高中生物实验教学的优化对策，以期对一线高等教育工作者的成功教学提供一些参考和借鉴。

DOI lj10r33g4v/5205644

作者路小娜

机构地区西安高新一中沣东中学陕西西安 710086

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词新课改高中生物实验教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）