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高中生物实验教学优化策略

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摘要摘要：高中生物学科是一门综合性的学科，在生物教学过程中应当理论与实践相结合，提高对实验教学的重视度，提高学生的实验探究能力，引导学生形成实验探究思维。因此，高中阶段必须重视培养学生这方面的能力，从而促使学生在未来获得更多的发展。基于此，本文对高中生物实验教学优化的策略进行了分析。

DOI 7j6m5ke7d0/7236390

作者张占慧

机构地区内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗高级中学 016100

出处《中小学教育》 2023年5期

关键词高中生物有效性探究实验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）