首页 > 《中国教师》 > 2021年5期 > 课前预习在高中英语教学中如何应用

课前预习在高中英语教学中如何应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：英语学习实际上是一个需要长期坚持的过程，学生必须在这一过程中保持良好的心态以及良好的英语学习习惯，并且掌握科学地英语学习方式，就能够实现英语水平的提升。所以，教师应当在课堂教学中培养学生形成课前预习的良好学习习惯，只有这样学生才能够以此在课堂中深入的探究，并且保持这样的思想来完成课堂学习任务。课前预习能够让学生先初步的熟悉单词，如此再结合教师的语法和句式讲述，学生就能够深刻的掌握这些单词的应用。长此以往，学生的英语阅读理解能力以及写作水平都能够得到很好的提升。

DOI 34go7xm0d9/5209379

作者潘辉

机构地区吉林省通化县综合高级中学

出处《中国教师》 2021年5期

关键词高中英语课前预习良好习惯教学目标课余时间

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中国教师

2021年5期

课前预习在高中英语教学中如何应用

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

课前预习在高中英语教学中如何应用

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多