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小学语文教学读写结合策略探究

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摘要摘要：小学阶段是学生学习的重要阶段，同时也是培养学生兴趣爱好和习惯的一个重要时期，语文是小学教学当中非常重要的一个学科而阅读和写作也是语文教学中的重点怎样通过读写结合的方式促进语文学科的学习，提高学习效率是近年来共同研究的课题。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学语文教学读写结合策略探究提出了一些建议，仅供参考。

DOI 6jrw3pvq45/5211115

作者程建锋

机构地区陕西省洛南县寺坡九年制学校 726107

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词小学语文读写结合策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）