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小学语文拓展阅读教学方法分析

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摘要摘要：阅读是学习语文的桥梁，再加上小学是学生各个方面发展的重要基础阶段，又由于新课改背景下小学语文教学的新要求，是培养学生的综合能力，因此教师要组织小学语文拓展阅读教学活动，给予学生独自阅读的机会，这样学生的感知和体验才会不断丰富，他们的学习效率才会得到进一步的强化。本文就小学语文拓展阅读教学方法作简要探讨。

DOI rdx238yljl/5211401

作者陆燕婷

机构地区广西壮族自治区钦州市第三十四小学，广西钦州535000

出处《中国教工》 2021年4期

关键词小学语文拓展阅读教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）