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小学语文阅读教学方法探究分析

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摘要摘要：语文阅读是增强学生素材积累的重要方式，同时语文阅读也能增强学生对世界的认知，让学生做到“明是非”，这也能够看出，语文阅读对学生来讲有着非常重要的作用。小学生思维发展不够完善，教师在教导的过程中，要注重对学生思想的引导，而书籍就是引导学生思想的重要方法。基于此，本文对小学生语文阅读教学方式进行了探索，期望帮小学生树立正确的价值观。

DOI 2d3xxqx7d9/5540367

作者张思思

机构地区浙江省东阳市千祥镇中心小学 322124

出处《中小学教育》 2021年15期

关键词小学语文语文阅读教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）