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生活情境方法在小学数学教学中的实践探究

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摘要摘要：小学数学这门课程是孩子们在开始在学习数学的入门课程，而且数学也与生活有着密切联系。数学这门学科，是比较具有抽象性和思维性的一门学科。对于孩子们来说，学习起来可能还是有点疑惑之处。但是如果我们在教学的过程中，可以将数学中的问题与我们的生活密切联系在一起，那么孩子们便会对数学充满着好奇心与求知欲。

DOI g4qgr3rrd8/5211472

作者李儒海

机构地区广西壮族自治区钦州市钦南区久隆镇新圩小学，广西钦州 535000

出处《中国教工》 2021年4期

关键词小学数学生活情境教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）