首页 > 《中国教工》 > 2021年4期 > 基于蓄意训练理论的语文说课能力培养

基于蓄意训练理论的语文说课能力培养

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：说课是中文师范生教学技能实训的一项重要内容。基于蓄意训练理论指引，对中文师范生说课实训进行深入探究具有重要现实意义。实践发现：按照蓄意训练理念，对中文师范生说课技能训练采取分阶性训练目标、多样化训练方法、多元化评价反馈以及注重持续改进等策略，可以有效改善说课训练效果，促进学生说课能力提升。

DOI 0dpmwv5kd2/5213845

作者朱晓红

机构地区湖南文理学院湖南常德 415000

出处《中国教工》 2021年4期

关键词蓄意训练语文说课技能实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）