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运用“微课”提升培智语文课堂的教学

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摘要【摘要】随着现代信息技术发展进程的不断推进，以短小精炼作为文化传播特征的“微时代”悄然而至。而在微时代特色的引领下，信息资源形态的开放化、主体化、碎片化等发展趋势在教育领域不断凸显，以教育资源移动化、教学设计微型化、教学方法多样化为特征的微课模式应运而生。教育的“微”时代也已经来临，而开启教育“微”时代的正是“微课”。力拓在新时代教育的趋势带来了微课，微课的兴起必然对传统教育带来相应的挑战，微课模式的兴起并逐渐融入到课堂教学中必将成为教育教学领域新的发展方向。通过微课的形式帮助指导智障学生自主学习，能取得较好的效果。

DOI ojz6xpwyd5/5213846

作者戴明美

机构地区福建省泉州市鲤城区开智学校

出处《中国教工》 2021年4期

关键词微课培智语文课堂教学提升

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）