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赏识教育在小学班主任工作中的应用探讨

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摘要【摘要】小学班主任作为学生学习的重要指导者和引领者，班主任自身要在工作中采用科学的方法，提高学生学习的积极性。传统的管理方式和观念已经和当前的工作要求不相符，这就需要班主任及时转变工作观念，将赏识教育融入到工作中去，提高管理工作的质量。本文主要从理论层面就小学班主任工作的问题以及赏识教育实施的要求和应用措施详细探究，希望为班主任工作的顺利开展起到积极作用。

DOI rj880k6rj0/5215582

作者廖冰

机构地区广东省湛江市坡头区麻斜街中心小学 524064

出处《中国教工》 2020年33期

关键词班主任工作赏识教育应用要求

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）