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赏识教育在小学班主任工作中的运用策略

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摘要摘要：赏识教育的合理应用可以无限放大学生的闪光点，充分调动学生积极性。赏识教育实现素质教育的关键手段，在小学教育教学中得到了广泛落实，但从目前来看，小学班主任在这方面的落实效果并不理想。基于此，文章将从小学班主任工作中深入分析赏识教育工作开展，提出切实可行的赏识教育落实策略，以供参考。

DOI 54kg503ydk/7792933

作者陈婵媛

机构地区固始县信合外国语小学邮编：465200

出处《中小学教育》 2023年17期

关键词赏识教育小学班主任运用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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