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小学语文古诗词教学方法探究

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摘要摘要：小学语文教材中的诗歌往往具有一定的教育功能，它浓缩了诗人当时创作时的情绪和思想，既是诗人志向的表达，也是对当时社会现象的评价和批判。同时，古代语言简洁且内涵丰富，要在小学语文教学中处理好对古诗词的教学，就必须带领学生尽可能的去理解诗歌的语言文字，以美的视角去体会是各中的丰富内容。为此，教师应当把诗歌教学的重点放在审美和学生个体主动的感悟上，根据学生的认知和心理年龄开展有针对性的文本解读指导，这样才能将学生引导到关注诗歌的精神内涵，感知历史文化的教育目标上来，实现大语文教育的任务目标。

DOI 34go5388d9/5215755

作者史玉晖

机构地区新疆伊宁市第十小学 835000

出处《中国教师》 2021年5期

关键词小学语文古诗词教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）