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关于小学数学四则运算教学策略的思考

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摘要摘要：在小学的教学过程中，运算的数学学习过程中最最基础的一个部分，是所有学生都需要去认真学习的内容，由于知识点的增多，导致教师可能对于学生的运算能力无法过多的关注，以至于学生的运算能力成为数学当中的薄弱环节。并且四则运算是小学数学运算当中的重点和难点，因此教师应该采取一些措施，来提升学生的四则运算能力。本文则主要通过对小学数学教师如何培养学生的运算能力进行探讨，得出有效措施，希望能够为教师提供一些有建设性的方法。

DOI g4qgkq67d8/5216148

作者赵媛媛

机构地区山西省长治市潞州区漳村小学 046032

出处《中国教师》 2021年5期

关键词小学数学四则运算教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）