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小学道德与法治教学中情境创设、板块式教学模式的探索
小学道德与法治教学中情境创设、板块式教学模式的探索
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摘要
摘要:突如其来的疫情打破了所有人的生活节奏。为了配合疫情防控,学生无法及时返校,线上教学这一模式有效实现了“停学不停课”。在教学中将线上教学与道德与法治教学内容有机结合,对情境创设、板块式教学进行了有益尝试,充分调动了学生学习的能动性,取得了初步成效。
DOI
2d37r3ym49/5216267
作者
张佰艳
机构地区
哈尔滨市大同小学校 150000
出处
《中国教师》
2021年5期
关键词
道德与法治
情境创设
板块式教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年5期
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