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如何在初中数学教学中发挥学生的主体作用

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摘要摘要：在我国素质教育中，初中数学教育是非常重要的组成部分，初中数学的教学目标就是培养学生的探索能力以及独立思考问题的能力。在传统的数学课堂中，仅仅依靠教师的讲授以及演示，学生是被动的接受者；然而在现代的数学课堂中，教师起着引导性的作用，学生在数学课堂中处于主体性的地位，从而有利于学生掌握更多的知识，并且有利于学生养成良好的习惯。

DOI 7dm07r6vjn/5217454

作者谢东明

机构地区广西平果第三高级中学

出处《中小学教育》 2021年5期

关键词数学教学学生主体作用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）