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基于小学数学理性思维培养策略窥探

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摘要摘要：数学是一门逻辑思维较强的科目，因此对于教师来说，通过数学教学培养学生理性思维是非常有必要的。而在教育改革的大环境下，也开始主张理性教学理念和教学方式，以便更好的培养学生全面发展。由此可见，摒弃以往的应试教学理念，不再以分数论优劣，反而重视学生思维培养，是当前数学教学的重要目标。本文就小学数学理性思维培养展开分析，并提出几点策略。

DOI pj0vo6r0dy/5217851

作者赵瑞红

机构地区曲阜师范大学附属实验学校 276800

出处《时代教育》 2021年5期

关键词小学数学理性思维培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）