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基于核心素养的高中化学理性思维培养方法研究

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摘要摘要：核心素养教育是新一轮课程改革的主要内容与目标。唯有构建基于学生核心素养的高中化学课堂，教学才变得更为科学合理高效，才能促进学生的全面发展。所以，每位高中化学老师都必须从现实教学情况入手，并借助各种新教学方式的应用来优化化学课堂，以促使学生逐步发展成社会所需要的优秀应用型人才。

DOI n49mk89zjy/6265535

作者蒋金燕

机构地区德清六中

出处《教学与研究》 2022年8期

关键词高中化学核心素养理性思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）