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小学语文中高年级生活化作文教学策略探索

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摘要摘要：作文教学是小学语文教学活动中的重要教学内容，且作文写作水平的高低直接影响着学生语文综合能力的发展，为了提高学生的写作水平，针对小学高年级的写作教学采用生活化的写作教学策略，本文以生活化写作教学为视角，对高年级的生活化写作教学策略进行了简单分析，希望帮助学生提升写作水平，促进小学语文写作教学质量的提升。

DOI 3j7kvz5wd1/5218877

作者方静

机构地区福建省莆田市仙游县实验小学福建仙游 351200

出处《教育学文摘》 2021年5期

关键词小学语文高年级写作生活化教学策略探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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