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《中小学教育》
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2021年5期
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分享式教学,把思维还给学生
分享式教学,把思维还给学生
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摘要
【摘要】社会的发展离不开“懒人”,有了“懒”,才有了创造,才有了世界上所用之物。在平时的教学中发现,老师苦口婆心,唾沫横飞也不见得有好的效果。学会“偷懒”,把“课堂还给学生”,也就是把“思维还给学生”,“把创造还给学生”,与分享式教学的理念是一致的,也有利于学生数学素养的形成。
DOI
7dm07ypejn/5222030
作者
潘瑞兰
机构地区
浦江县七里中心小学 浙江省 浦江县 322200
出处
《中小学教育》
2021年5期
关键词
偷懒 分享式教学 数学素养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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张金梅(山东省济阳县第二实验小学251400).
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来源期刊
中小学教育
2021年5期
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