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新课改背景下小学数学教学管理现状及对策
新课改背景下小学数学教学管理现状及对策
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摘要
摘要:新课改实施以来,小学数学教学所取得的成果是了然于目的。但也无法避免传统教育理念与新时代教育理念之间所产生的矛盾。从宏观来看,新课改对小学数学教育目标、教学结构及教学内容上都发生了巨大革新。然而,小学数学教学管理中仍然存在亟需解决的问题,倘若管理不得当,学生会出现厌学及畏学心理,阻碍其全面发展。因此,教师如何优化及完善小学数学管理中出现的问题,应是广大教师日益沉思的问题。
DOI
pj0vr56vdy/5225727
作者
曹娟
机构地区
重庆市渝北实验小学校 401120
出处
《中国教师》
2021年5期
关键词
小学数学
教学管理
新课改
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年5期
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