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《教育学文摘》
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2021年5期
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家校合作,共同助力学生成长
家校合作,共同助力学生成长
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摘要
摘要:和大多数普通学生相比,特殊教育学校的学生因为心理上或者生理上存在一些缺陷,因此在与平常人相处时,往往会遇到沟通交流困难,特殊学生难以融入社会,这也就意味着特殊教育学校的班主任,管理学生的工作还有与学生家长的沟通工作就要非常用心。因此针对家校互动理念下特殊教育学校的班主任工作,对于工作中遇到的问题的解决方式和策略进行几点思考。
DOI
0dpmgoy0d2/5226345
作者
谢赛云
机构地区
广东省茂名市高州市特殊教育学校广东省茂名市525000
出处
《教育学文摘》
2021年5期
关键词
家校互动理念
特殊教育
班主任工作
思考
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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