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浅谈情境教学在小学低年级音乐课中的运用

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摘要 [摘要]《大鹿》是小学低年级音乐课本中的一课，在教学过程中，教师可以通过情境创设来提高音乐教学的效能。在教学过程中，可先以情境导入，引出教学课题，使学生积极参与到课堂教学中；其次，以情感体验为主，学唱歌曲，激发学生参与学唱歌曲的热情，调动学生学习音乐的潜能；最后，发挥想象，编创表演，既教书又育人，提升学生的音乐素养。

DOI 0dpmgvk0d2/5227521

作者王虹

机构地区四川省遂宁市船山区唐家乡小学校四川遂宁629013

出处《教学与研究》 2021年2期

关键词　　[]情境创设低年级音乐课堂歌唱教学

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）