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小学数学应用题教学中激发学生学习兴趣的策略

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摘要摘要：随着我国经济和文化的不断发展，我国的教学水平和小学数学整体教学水平都得到了不断的提高。但在小学数学应用题这一方面，由于小学数学的应用题当中包含着很强的逻辑性，再加上这个阶段的孩子年龄较小。从而使我们的老师在讲课的过程当中，有时候没有寻找到正确的方法，从而使同学在听课的时候没有多高的积极性。下面我们来对此进行一些探讨和分析，希望可以促进我们同学的积极性。

DOI ojny7q754r/5227637

作者董中林

机构地区甘肃省武威市凉州区金羊镇海上小学，甘肃武威733000

出处《教学与研究》 2021年3期

关键词小学数学应用题学生的学习兴趣策略

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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