浅论高中学生学业压力的情绪疏导与调适

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摘要 摘要:高三学生的学业压力大,既有自身对考试高分的渴望,也有来自父母的期盼和教师的施压,交错复杂的影响因素造就了日益加重的心理负担,任其发展将产生负面心理与悲观情绪,对于学生的学习、生活与发展非常不利。因此面对高中生群体,教师要了解他们的学业压力来源,并及时采取有效的情绪疏导与调制措施,避免发生极端行为,帮助高中生缓解压力、平稳情绪,顺利度过高中学习时光,并以积极心态冲刺高考。本文结合高中生学习与发展的实际情况,客观分析了学业压力的形成原因,并且从学校教育、自我教育与家庭教育三个环节提出学业压力的情绪疏导与调试。
出处 《教学与研究》 2021年3期
出版日期 2021年05月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)