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高中学生的体育参与对学业成绩的潜在影响

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摘要摘要：本研究旨在深入探讨体育参与对高中学生学业成绩的影响。采用文献分析法，并结合实证研究数据，我们进行了深入的定性和定量分析。通过对认知心理学和动机理论的综合运用，我们揭示了体育参与如何通过提高学生的认知能力、增强学习动机和改善心理健康等方式，对学业成绩产生积极影响。然而，教育环境的差异性和学生的个体差异可能会对这些影响产生影响。因此，本研究也提出了一些针对不同环境和个体差异的具体实施方案。

DOI g4qm7pnnd8/7471396

作者谭丽琼

机构地区湖南省安仁县第一中 423600

出处《中小学教育》 2023年9期

关键词体育参与学业成绩认知能力学习动机心理健康

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）