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小学数学创新教育教学研究

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摘要　　摘要：小学数学是小学生掌握基础知识，培养抽象思维和逻辑思维的主要途径。因此，在小学数学教学中，老师应勇于探索，进行创新，为学生拓展更多的学习空间，培养学生的数学思维，实现教学目的。

DOI 34golelzd9/5228231

作者罗国勇

机构地区四川省资阳市安岳县龙台小学四川资阳 641300

出处《中国教师》 2021年5期

关键词　　小学数学创新教育教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）