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柔性管理模式在初中班级管理中的应用研究

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摘要摘要：处于初中时期的学生正是性格的叛逆期和各种思想的逐渐成熟期，这个时期的学生性格敏感、多变，对于班主任来说管理难度较大。如果依然延续单一的制度化管理，企图用粗暴直接的规章制度控制学生的学习和思想就显得力不从心，事实上处于青春期的学生更需要的是平等的沟通、善意的劝导。通过一系列的柔性管理模式实现对于学生的内心感染，让他们自愿树立良好的思想品质、道德观念。本文将从当下初中班主任管理的现状着手，提出柔性管理模式在班主任班级管理中的运用策略。

DOI rj887zvkj0/5228382

作者王艳萍王晓飞

机构地区山东省荣成市第九中学，山东荣成264312

出处《中国教师》 2021年7期

关键词柔性管理初中班主任管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）