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高中英语写作教学科学化发展

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摘要摘要：在英语教学中，写作版块又是重中之重，所以很多高中英语教师都在寻求写作教学的有效措施，以便提高学生的写作思维。首先，学生自身要了解英语的重要性，这样才能自发的学习，而不是被动的学习，这就要求英语教师为学生灌输正确的学习理念，还要和学生建立有效的沟通桥梁。教师除了自主研究教学策略外，也可以听取学生的建议，通过双方的交流与合作，探索有效的实践方法，使得学生在写作训练中不断提高写作能力，本文对此进行探讨，分析写作教学的科学化发展。

DOI rj887zxpj0/5228582

作者郭林娟

机构地区河南省永城市第三高级中学河南永城 476600

出处《中国教师》 2021年7期

关键词高中英语写作教学科学化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）