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小学班级管理实践探究

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摘要摘要：随着当前教育的发展，我们逐渐加强对班级个体的管理，提升学生整体能力。同时，由于当前小学阶段的学生年龄较小，缺乏对事物的认知，会产生各种各样的麻烦，对班级管理效果优化，也有利于帮助学生扫清障碍。所以，在下文中总结班级管理的实践经验，提出自我的看法，进一步促进班级管理效果优化。

DOI g4qgw27zd8/5229224

作者涂立红

机构地区襄阳市襄州区第七中学 441111

出处《教学与研究》 2021年5期

关键词　　小学教育班级管理经验探讨现状研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）