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小组合作学习在高中数学教学中的应用

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摘要摘要：为了保证课堂小组合作学习的有效性，高中数学教师应当配合教学内容，创建教学情境，鼓励学生养成分组学习讨论的良好习惯，做好课堂分组学习活动的组织者，全面提升小组合作学习效率。

DOI 34golpg3d9/5233831

作者叶希纯

机构地区福建省南安市侨光中学,福建南安362314

出处《中国教工》 2021年5期

关键词小组合作学习高中数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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