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小古文课内外阅读有效衔接的探究

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摘要摘要：随着教育事业的不断发展，我国对于中国传统优秀文化的教育工作更加看重，在小学语文教学过程中，教师应当带领学生学习小古文，提高学生的小古文阅读质量，本文将针对小古文课内外阅读有效衔接的策略进行探究。

DOI 54kxvxn2jk/5234257

作者包丽容

机构地区福建省宁德市屏南县长桥中心小学 352301

出处《教育学文摘》 2021年5期

关键词激发学习兴趣掌握阅读方法有效衔接

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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