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手工活动与聋生创造力的培养研究
手工活动与聋生创造力的培养研究
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摘要
摘要:创造力是培养人才核心素养中的关键要素,培养聋生的创造力,对于推动我国创新型社会建设意义重大。高中的聋生教育中有必要重视对聋生创造力的培养,借助手工活动等有效的实践,强化聋生的创新意识,提高聋生创造力水平。本文对创造力内涵进行了探讨,结合聋生创造力的培养现状,分析了手工活动中培养聋生创造力的有效策略。
DOI
pj0vrvw8dy/5234299
作者
郑月敏
机构地区
湖北省十堰市茅箭区十堰市特殊教育学校442000
出处
《教育学文摘》
2021年5期
关键词
手工活动
聋生
创造力
培养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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