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基于学科核心素养的高中英语读写教学转型

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摘要摘要：根据英语新课程标准内容提出，高中教学必须要针对所有学生的学习情况帮助学生树立英语素养。与此同时，在高中英语教育教学阶段，培养高中生的英语核心素养，也是实现英语教学新形势改变的重要途径。对高中英语读写教学进行转型教学，有利于促进学生英语综合素养的发展。因此，本文就基于核心素养视角下来谈一谈高中英语读写教学思考与分析。

DOI 3j7kyk7qd1/5234505

作者钟雄伟

机构地区广东省兴宁市第一中学

出处《中小学教育》 2021年5期

关键词核心素养高中英语读写教学思考分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）