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基于学科核心素养的高中英语读写教学转型
基于学科核心素养的高中英语读写教学转型
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摘要
摘要:根据英语新课程标准内容提出,高中教学必须要针对所有学生的学习情况帮助学生树立英语素养。与此同时,在高中英语教育教学阶段,培养高中生的英语核心素养,也是实现英语教学新形势改变的重要途径。对高中英语读写教学进行转型教学,有利于促进学生英语综合素养的发展。因此,本文就基于核心素养视角下来谈一谈高中英语读写教学思考与分析。
DOI
3j7kyk7qd1/5234505
作者
钟雄伟
机构地区
广东省兴宁市第一中学
出处
《中小学教育》
2021年5期
关键词
核心素养
高中
英语读写教学
思考
分析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年5期
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