首页 > 《中小学教育》 > 2021年5期 > 利用问题设计培养思维能力——英语阅读教学中问题设计对思维能力培养的探究

利用问题设计培养思维能力——英语阅读教学中问题设计对思维能力培养的探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】作为英语学科核心素养要素之一的思维品质强调学生英语学习过程中思维能力的培养。本文以一节初中英语阅读课为例，以Bloom认知能力目标为理论依据，参照Anderson等创立的类级模型，探讨了在阅读课教学过程中如何利用问题设计这一“脚手架”，通过设计符合思维发展规律的问题，引导学生进行理解、运用、分析、评价和创造，最终实现思维能力的培养。

DOI rdx2r2r5jl/5234549

作者陈秀云

机构地区宁波滨海国际合作学校浙江省宁波市 315830

出处《中小学教育》 2021年5期

关键词英语阅读教学问题设计思维能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1杨秀慧. 优化英语阅读教学,培养学生思维能力.教育学,2015-12.
2应妮娜. 高阶思维能力培养的高中英语阅读问题设计.教育学,2021-09.
3 陈芳铭. 浅谈小学英语阅读教学中思维能力的培养.教育学,2022-11.
4郑叶艳. 浅谈小学英语阅读教学中思维能力的培养.教育学,2023-04.
5王小妹. 小学英语阅读教学中利用提问培养学生思维能力的实践.教育学,2023-01.
6王小妹. 小学英语阅读教学中利用提问培养学生思维能力的实践.教育学,2023-01.
7李玥. 小学英语阅读教学中培养学生思维能力研究.教育学,2020-10.
8姜成金. 小学语文阅读教学培养学生思维能力探究.教育学,2015-10.
9季小雷. 基于学生思维能力培养的小学英语阅读教学.课程与教学论,2018-06.
10 吴友红. 基于思维能力培养的中职英语阅读教学.教育学,2024-03.

来源期刊

中小学教育

2021年5期

利用问题设计培养思维能力——英语阅读教学中问题设计对思维能力培养的探究

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

利用问题设计 培养思维能力——英语阅读教学中问题设计对思维能力培养的探究

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

利用问题设计培养思维能力——英语阅读教学中问题设计对思维能力培养的探究

同分类资源更多