摘要
摘要：目的：本次研究主要分析健康教育，以及护理措施在儿科发热患儿医治过程当中产生的效果。方法：将2019年4月份到2020年8月份，我院儿科住院部收治的360名儿科发热患儿作为实验对象，并将其随机分为常规组以及研究组，常规组患儿使用的是常规护理模式，研究组患儿则是在此基础上进行健康教育。结果：通过对收集到的数据进行分析，可以发现两组患儿的并发症发生情况以及护理满意度等各项指标均存在较大的差异，且研究组患儿这两项指标都明显用于常规组的患儿。结论：在对儿科发热患儿进行护理的过程当中，使用健康教育以及护理措施来对其进行具体的护理操作，能够减少并发症的发生，并提高患儿的护理满意度，具有较高的临床使用价值。
出版日期
2021年06月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
