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健康教育模式在小儿肺炎护理中的效果观察

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摘要【摘要】目的：讨论评估小儿肺炎患儿临床护理中引入健康教育模式的效果及意义。方法：研究以2021.3-2022.3间收治的80例小儿肺炎患儿为对象，通过抽签方式采取分组对照研究，即对比组40例、讨论组40例，前者采取常规护理，后者在此基础上，再行健康教育模式，比较两组护理效果。结果：讨论组病情好转时间短于对比组，患儿家长健康知识掌握程度高于对比组，组间比较P＜0.05。结论：为保障患儿家长的临床配合性，需在落实常规护理的同时，再行健康教育，有提高其掌握健康知识程度作用，这对于减少疾病好转用时有重要意义。

DOI rj8wwg2yj0/7258082

作者任晓静

机构地区延边大学附属医院吉林延吉 133000

出处《中国医学人文》 2023年6期

关键词意义健康教育护理效果小儿肺炎

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2023年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）