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初中音乐课堂“德育渗透”教学策略的研究

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摘要摘要：在新课改背景下，初中音乐课课堂中的“德育渗透”受到了音乐教师的高度重视。教师将音乐与德育内容相融合，不仅能陶冶学生情操，提高学生审美能力，而且能让学生提高思想品格，促进学生的全面发展。然而在现如今部分音乐教师还未意识到德育的重要性，对德育概念理解不深，不利于教学效率的提升。

DOI 54yel26xj0/5238204

作者汪洋

机构地区广东顺德德胜学校广东省佛山市 528300

出处《中小学教育》 2021年5期

关键词策略德育初中音乐

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）