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智障儿童数学教学生活化探析

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摘要摘要：培智学校的数学教学是要努力创造适合他们的数学教育，弥补他们的缺陷，最终使他们能够适应社会，自食其力，而数学教学的生活化设计，关注了学生的生活经验，激发了学生的数学学习兴趣，体现了符合智障学生学习需求的教学方式，发展了学生积极运用数学知识解决实际问题的能力，使每个学生都得到了充分而全面的发展。

DOI 6jrwq1k545/5239739

作者赵兰神

机构地区广西靖西市特殊学校

出处《中国教师》 2021年5期

关键词智障儿童数学教学生活化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）