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初中生物教学中“问题思维”能力的培养

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摘要摘要：学科的核心素养是科学育人价值观的集中体现，是通过学科学习而逐步形成的关键能力、必备品格与价值观念。而“问题思维”能力是在生物学学科核心素养中理性思维的具体体现。本文着重研究在初中生物教学中如何激发学生的“问题思维”能力，鼓励学生敢于提问、敏于提问、乐于提问、善于提问。从而提升学生生物学的学习兴趣和学习能力，促进生物学素养形成。

DOI pj0v811wdy/5239903

作者席春焕

机构地区西安经开第一学校; 710018

出处《中国教师》 2021年5期

关键词初中生物问题思维能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）