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初中生物教学中“问题思维”能力的培养
初中生物教学中“问题思维”能力的培养
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摘要
摘要:学科的核心素养是科学育人价值观的集中体现,是通过学科学习而逐步形成的关键能力、必备品格与价值观念。而“问题思维”能力是在生物学学科核心素养中理性思维的具体体现。本文着重研究在初中生物教学中如何激发学生的“问题思维”能力,鼓励学生敢于提问、敏于提问、乐于提问、善于提问。从而提升学生生物学的学习兴趣和学习能力,促进生物学素养形成。
DOI
pj0v811wdy/5239903
作者
席春焕
机构地区
西安经开第一学校; 710018
出处
《中国教师》
2021年5期
关键词
初中生物
问题思维
能力培养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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