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巧用“数形结合”，打造高效课堂

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摘要摘要：数形结合思想就是把难以理解的数量关系通过图表的形式表现出来，从而更直观、方便的观察出结算，计算简便、易于掌握。在小学阶段就要培养这种思想，不仅可以加深对知识的理解和掌握，还可以打破学生的思维定式，培养学生的创新思想。下面文章首先介绍了数形结合思想的内涵，指出了其在教学中的重要性，并展示出了数形结合的具体应用，有利于打造高质量课堂。

DOI zdlvn11m4l/5239916

作者张丽影

机构地区安徽省阜阳市临泉县单桥中心校安徽临泉 236400

出处《中国教师》 2021年5期

关键词数形结合小学数学高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）