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初中道德与法治生活化教学模式的构建与应用

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摘要【摘要】贯彻落实国家教育方针和科学发展观，全面推进素质教育，要求教师更加关注学生的主体作用。传统思政课堂“以教师为中心”、“一言堂”的教学方式不仅对学生学习兴趣的提升毫无助益，反而无法当堂检测学生的学习效果，不利于学生学习能力、思辨能力、实践能力和创新能力的发展。道德与法治教材中的实例、知识均来自于生活，也应服务于孩子们未来的生活。本文就初中道德与法治教学的生活化应用做简要探究。

DOI ojnyrkml4r/5243161

作者段钦

机构地区广东省湛江市第二十七中学

出处《中小学教育》 2021年5期

关键词道德与法治初中教学教学模式教学探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）