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情景教学法在小学英语教学中的应用研究

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摘要摘要：近年来，我国教育改革不断深入推进，情景教学也深入人心，并且不断推广取得了不错的成效，利用好情景教育可以有效地促进学生的学习积极性，让学生参与到学习生活中。在小学英语课堂中利用情景教育也可以帮助小学生快速记忆知识点，加深学生的上课认真程度。本文主要对小学英语课堂中如何有效的利用情景教学模式帮助教师更好的完善课堂，调动学生上课的积极性。

DOI pd5grly2j7/5243495

作者王娟

机构地区江苏省盐城市阜宁县沟墩实验小学 224400

出处《中小学教育》 2021年5期

关键词小学英语情景教学小学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）