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“分组专题探索”在信息技术课中的应用
“分组专题探索”在信息技术课中的应用
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摘要
目的适应新的课程改革,从农村高中的实际出发,探索一种新的教学模式.方法理论与实践结合,在农村中学分别通过“分组专题探索”学习和普通的课堂教学方法,进行分班对比教学.结果进行“分组专题探索”学习实验班学生的实践能力与创新能力明显偏高.结论“分组专题探索”学习方法可有效解决农村高中条件差、学生差异较大的问题,注重学生的个性发展,培养其创新能力和实践能力,从而满足新的课程标准对高中信息技术课提出的新要求.
DOI
odwl0o394k/524556
作者
张林
机构地区
不详
出处
《商洛学院学报》
2007年2期
关键词
分组专题探索
小组合作学习
主题式学习
优势互补
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2007年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
商洛学院学报
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