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分组导生制在高中信息技术课的应用

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摘要摘要：近年来，随着新课程改革的开展，信息技术和其他学科的整合逐步进入正轨。信息技术作为一门独立的学科，它的教学形式需要变革，教学的模式需要改善。将分组导生制引入信息技术教学，有效地提高了大班教学的教学质量，在各组导生的帮助下，个别化的辅导使多数学生顺利实现了学习目标。

DOI odw3vyrv4k/5368732

作者蔡逸颖

机构地区广东省茂名市电白高级中学 525400

出处《中国教工》 2021年10期

关键词分组导生制高中信息技木

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）