情境体验式教学在高中地理教学中的应用

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摘要 摘要:新课标的实施,促使高中地理教育职能发生改变。教师不再主宰课堂,更多的是引导学生。但实际情况并非如此,很多教师依然使用老套方法,严重阻碍了学生的发展。情境体验式教学是一种高效手段,将其搬进地理课堂,能够获得预期效果。本文就如何有效应用情境体验式教学进行研究,以供广大同仁参考。
出处 《教育学文摘》 2021年6期
出版日期 2021年06月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)