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新课程标准下的初中化学合作学习教学目标设计

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摘要摘要：在教育改革不断深入推进的背景之下，转变学生在学习中处于被动地位的状态已经成为教育界的共识。在新课程标准的规定下，教师所有的教学活动都要围绕学生而展开，要让学生真正成为学习的主人，而让学生在课堂上运用小组合作学习能够有效激发学生在学习中的主观能动性。教师在运用合作式教学方式进行教学时，由于许多地方学校对合作式教学方式并不重视，甚至是不了解，在我国教学课堂中对于推进合作教学方式的发展与运用仍普遍存在着许多问题。

DOI g4qg6r8od8/5248824

作者薛翠婵

机构地区山东省海阳市朱吴镇初级中学

出处《中国教师》 2021年06期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）