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小学数学课堂教学如何应用小组合作学习

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摘要摘要：小组合作是新课改背景下产生的一种新型的教学形式，凭借着自身的优势获得了广泛师生的青睐。就小组合作学习来说，它打破了以往灌输式教学的束缚，不仅有利于学生学习兴趣和自主学习能力的提升，还能够在一定程度上促进教师教学理念、方式的革新，对于教师的“教”与学生的“学”都具有不可忽视的现实价值，值得受到充分重视。基于此，以下就将小学数学课堂教学作为载体，着重分析应用小组合作学习的策略，希望提供有利参考。

DOI 6jrwq82y45/5249187

作者梁嘉泰

机构地区广西壮族自治区罗城仫佬族自治县东门镇三家小学，广西河池 546400

出处《中国教工》 2021年6期

关键词新课改小学数学小组合作学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）