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应用模仿提高学生中考作文水平的有效性分析

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摘要摘要：写作是初中语文教学中的重要教学内容，且作文在中考中所占据的分数比重较大。对于初三阶段的学生而言，有效提升自身的作文水平可以让自己获得理想的语文成绩。利用应用模仿教学法可以达到良好的教学效果，有利于帮助学生积累写作素材，提升写作技巧，优化写作结构。本文简单阐释了将应用模仿应用到写作教学中的重要意义，并提出了一些建议性策略，以期为相关教学工作者提供帮助。

DOI 34gow5g8d9/5249379

作者朱光露

机构地区广西壮族自治区防城港市上思县叫安镇叫安初中，广西防城港535518

出处《中国教工》 2021年6期

关键词应用模仿中考作文技巧结构

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）