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《中小学教育》
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2021年06期
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初中地理教学中微课堂融入策略探究
初中地理教学中微课堂融入策略探究
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摘要
摘要:近十年来,我国的信息技术发展得可谓是无比迅猛。“互联网+”教学模式也得到了蓬勃发展。而微课在课堂上的应用为初中地理教学带来了生机和活力。为此本文在简要分析了微课与传统教学模式的优劣之后,接着探讨在导入新课、引导学生把握教学重难点以及复习巩固知识点等方面,如何将微课的教学优势融入课堂中,从而促进学生自主学习能力的提升并激发学生的学习兴趣,提高课堂的教学效率和学生的学习效率。
DOI
6jrwqk5545/5249939
作者
林捷
机构地区
福建省福清市龙田初级中学
出处
《中小学教育》
2021年6期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年6期
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